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精品·语文
■ 谈小学高年级语文教学中的朗读(852)
■ 引导学生写“真话”与“自己话”——小学生作文教学浅见(590)
■ 化整为零──快快乐乐学拼音法(349)
■ 如何培养一年级阅读习惯(324)
■ 读算老几──阅读教学再思考(309)
■ 突破法在阅读教学中的运用(265)
■ 音形相同或相似字母的教学方法(263)
■ 小语教学中 “小”与“大”(248)
 
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  小学语文  
 
※ 用美和心赏析诗歌
※ 谈小学语文作业中的一点审美情趣
※ 农村小学口语交际训练的症结与对策
※ ‘儿童画’具有启迪语文‘写作入门’的教育功能
※ 在接龙写诗中体验
※ 教师“下水”作文　提高作文效率
※ 培养学生自改作文的能力
※ 读算老几──阅读教学再思考
※ 化整为零──快快乐乐学拼音法
※ 音形相同或相似字母的教学方法
※ 《苦 柚》 说课稿
※ 议学生思维创造力的培养　
※ 小语教学中 “小”与“大”
※ 让小学生在“自言自语”中表达真情实感
※ 作文，掀起你的盖头来
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  　小学数学  
 
※ 数学教学中如何培养学生创新意识
※ 让课堂教学充满生命的活力
※ 以“算”为主，发现规律，提高灵活运变能力
※ 让学生体会数学的趣味性、应用性
※ 让课堂教学充满生命的活力
※ 小学数学教学中培养学生求异意识的实验与研究
※ 让课堂教学充满生命的活力
※ 今天你提问题了吗?--浅谈小学数学教学中问题意识的培养
※ 在小学低年级数学教学中激发学生的学习兴趣
※ 情感态度价值观的培养
※ 巧用错题集 培养好习惯
※ 刍议新理念下小学数学知识形成过程的评价
※ 创设生动有趣的教学情境 提高学生学习数学的能力
※ 在主动探究中发现
※ 新课程标准下如何设计数学练习
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  　小学英语  
 
※ 英语课堂教学中的创新教育
※ 贯彻新《课标》，多方提高小学英语课堂教学效率
※ 谈多媒体教育背景下的英语教师的角色
※ 农村小学课外英语口语氛围创设的尝试
※ 小学英语单词认读教学存在的问题及解决策略
※ 走进童话世界 体味童话魔力 增强教学实效
※ 小议小学英语“十字”教学法
※ 网络环境下小学英语课堂教学的感悟
※ 让学生在课堂上开心学英语
※ 如何构建生活化的英语课堂
※ 实施小班教学 体现主体意识
※ 谈全身反应法在小学英语教学中的运用
※ 引发兴趣是提高教学效果的保证
※ 浅谈小学生英语学习兴趣的培养
※ 创造语言环境，搞好英语教学
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精品·数学
■ 10的加减法()
■ 运用多媒体教学提高学生自主探究的学习能力()
■ 新课程标准下如何设计数学练习()
■ 在主动探究中发现()
■ 创设生动有趣的教学情境 提高学生学习数学的能力()
■ 刍议新理念下小学数学知识形成过程的评价()
■ 巧用错题集 培养好习惯()
■ 情感态度价值观的培养()
精品·英语
■ 谈全身反应法在小学英语教学中的运用(754)
■ 小学英语单词认读教学存在的问题及解决策略(678)
■ 浅谈小学生英语学习兴趣的培养(633)
■ 实施小班教学 体现主体意识(627)
■ 创造语言环境，搞好英语教学(617)
■ 农村小学课外英语口语氛围创设的尝试(599)
■ 如何构建生活化的英语课堂(569)
■ 走进童话世界 体味童话魔力 增强教学实效(555)
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